应城***园装修案例广丽一站式装修设计「多图」

传统***园室内装饰设计采用手工绘制图纸方式，但随着经济建设快速发展，社会数字化水平提高，***园室内装饰设计需求不断增大，传统***园室内装饰设计已经不能满足行业需求，我国***园室内装饰设计已不再采用单一传统的手工方式，数字化语境已经走入到***园室内装饰设计中。为研究数字技术在***园室内装饰设计中的应用情况，本文做出了以下分析，主要包括数字化语境下的***园室内装饰设计优势和数字化语境在室内装饰中使用情况，并对***园室内装饰设计不同阶段进行分析。

五彩斑斓的色彩是大天然送给咱们好的礼物，它拥有明确性、认知性、真切性、情***、与审美性的性能。儿童时代是采纳鲜美事物的阶段，对儿童而言环境色彩是会说话的，处于儿童时代的孩子对照敏感，能从环境中觉得到色彩是温馨的，轻盈的，沉稳的仍然冷冰冰的…所以***园装修环境色彩设计对儿童心理影响很重要。

　　***园孕育的是祖国将来的花朵，所以应以轻松活跃的装修风格为主，再配上亮丽的色彩打造一个儿童生存、学习的梦想之地。

一、***园装修环境色彩对儿童心理的影响：

　　红颜色是火的颜色，表示热情奔放，使人发生喜悦的心理，关于0-6岁的婴***而言红颜色是婴***早认识的几种颜色之一，据查核发现，2-3岁***100%都喜爱红颜色，4-6岁的儿童90%以上喜好红颜色，所以通常***园装修外围墙喜好选用红颜色，可是由于红颜色过于鲜明，会刺激***的眼睛，使儿童简易发生视觉疲劳，所以在装饰的时辰尽管选用低色度的红颜色，比如：暗红颜色或粉色。

　　***是色彩中明度亮的颜色，拥有直观性，调整心绪，集合心力 ，使人快乐振奋的作用，又称交谈色。***与白色协调的淡***， 淡雅的色调拥有柔顺，潇洒的色彩天性品性，用于室内装饰墙体和 天花板再好不过了，越发实用于***园多性能厅，室内体育运动厅， ***游戏运动厅这种大型运动室，多个***班集合的地方，浅***的 环境拥有亲密感，使儿童不会感觉目生感，促成教师与儿童，儿童与 儿童之间的交流。

　　蓝色绿色是心力，有助于减少瞳孔扩大的次数，不仅有促成新陈代谢的作用，还能丰沛生机，使人心力放松，能压制孩子烦躁 心绪，合适***园儿童休息室，***园图书室，棋类运动室，钢琴 室，与其余颜色一起搭配***更佳，选择淡雅色调搭配。

　　***园的餐厅墙壁颜色选择中***，墙上不妨挂一些色彩鲜明 真切的照片或绘画作品，来激励孩子的食欲。餐桌和餐椅色彩选择 要选轻柔暖色系，如橘色，不妨刺激孩子的食欲。

　　走廊和楼梯色彩装饰尽管不要太浓艳，以中***调为主，鲜明颜色 简易刺激儿童的喜悦感，免得孩子在楼梯打闹，形成不平安隐患， 走廊楼梯应当设计的优美雅致，给人平静的美感。可在楼道或楼梯 处贴上孩子的绘画作品或手工作品，不光起到了装饰作用还升高了 孩子的相信自己心及成效感。

　　二、***园装修环境的天***彩设计

　　我国培育部分一直对照看重***园环境的创制，重视前期***的多元智能开辟和天性化培育。很多***园装修在设计室内空间感室，很简易上重下轻，给人以沉重感，所以在***园装修的时辰要关注色彩轻重倒置的奇妙应用，终抵达活跃，跳动的韵律感，儿童置身在如此的环境中学习，性格才会更活泼。

现在的***园是孩子们的启蒙之地，所以一定要装修好，这些对于襄阳***园设计来说并不是什么问题，那么它设计的主要的要点是什么呢？想知道吗？一起去了解一下吧。

一、环保安全性

***园环境设计要有利于***身心健康，使***在温馨如家的环境中快乐健康地成长，并得到启发，受到教育。***园装修设计还要帮助***在获得生活经验的基础上，去了解自然、环境与人类的关系；了解建构环境中的常用材料对人的利弊；怎样合理利用资源，珍惜资源；怎样利用废弃物再创美好环境，使***养成勤俭节约的良好习惯，培养他们具有初步的环保意识和行为。比如可在***园内多栽种一些植物、花草，既能美化环境，又能净化空气，使***园环境清新怡人。

二、独特性

***园装修设计具有自己的独特风格，不照搬其他***园的设计。不同***、不同民族、沿海内地、城市乡镇都有很大的差异性，如民情风俗、文化底蕴、生活习惯、气候条件和***园评估等。所有这些都要求每个***园的环境应有自己的特色，要结合本地特有的风土民情、自然景观、特产物品，并考虑本园的经济条件、师生技能以及不同材料特点等，充分地***和利用好这些条件，扬长避短，因地制宜地进行***园的环境设计。只有这样，才能显示自身的优势和特色，才能有利于***的身心健康成长，从而更好地塑造具有良好品行、活泼欢快、自信勇敢的新一代。

三、童趣性

在***园装修设计中，不管是建筑物、陈设、家具、运动***器械等设施的造型，还是墙饰、景点的色彩等都要符合儿童的审美，其造型要有童趣特征。童趣是***园的核心，不重视它，就没法吸引***去关注***园的一切，教育目标就难以实现，就会阻碍***的身心发展。作为设计者要了解***的心理、生理和审美特征，要尊重，理解***的欣赏需求，主动寻求并设计出更加适合***视觉感受的形象造型、色彩以及环境氛围。

四、益智性

良好的***园环境应具有很强的幼教特点，它通过自身的形式美感和内容去启迪***的智慧，开启***的知识大门，培养***具有良好的审美。因而在***园装修设计中，应充分考虑益智因素，启发***的想像力，拓展他们的思维，营造良好的语言环境和***展现自我的舞台；要引导他们运用观察、推测、验证等科学的探究方法，概括自己的经验和处理已获得的信息，尝试着去解决问题；还要启发孩子们去了解自然、环境与人类生活的关系，激发***的认识兴趣和探究欲望，让***动手动脑，去感受知识产生的过程，体验探索和发现的乐趣。